Escuela Municipal Hermanos Carrera — Rancagua

El Establecimiento Escuela Municipal Hermanos Carrera ofrece educación gratuita desde PreKinder hasta 8vo Básico. Cuenta con una variedad de instalaciones, como biblioteca, laboratorio de ciencias, sala de usos múltiples, sala de computación con Internet, tecnología en el aula, sala audiovisual, cancha para deportes y talleres de música y ballet-danza. Además, ofrece clases de inglés de nivel básico. Actualmente, hay 246 estudiantes en la etapa básica y 42 en la etapa parvularia. Este establecimiento posee convenio vigente con JUNAEB.

Dirección: AVENIDA ILLANES 0345
Comuna: Rancagua
Niveles: PreKinder a 8vo Básico
Mensualidad: Gratuito
Admisión: Sistema de Admisión Escolar (SAE)
Convenios: Convenio SEP (Subvención Escolar Preferencial) · Convenio PIE (Programa de Integración Escolar)
Sitio web: www.colegio-hermanoscarrera.cl

Puntos destacados

Equipo multidisciplinario y redes. El colegio cuenta con un equipo multidisciplinario compuesto por psicóloga, asistente social, kinesiólogo, fonoaudiólogo y encargada de convivencia escolar, orientado a cubrir requerimientos sociales y de asistencialidad. Se apoya en redes externas como CESFAM 4-5-6, SENDA Previene, Habilidades para la Vida, Tenencia Diego Portales, Cuadrante 10 y PDI. Estas alianzas permiten abordar necesidades médicas y dentales, apoyo psicológico, prevención de drogas y alcohol, prevención de embarazo adolescente y protección ante vulneración de derechos. Además, se explicita la intención de fortalecer el apoyo fuera del aula para responder a problemáticas conductuales, familiares y emocionales que afectan el clima de aprendizaje. Este enfoque integra bienestar, convivencia y aprendizaje como parte de una respuesta institucional coordinada.
Inclusión, equidad y apoyo. La visión del establecimiento declara un colegio inclusivo y equitativo, que entregue educación de calidad con valores transversales, integrando a toda la comunidad. Se explicitan conceptos estructurantes como equidad e inclusión, entendidas como tratar de forma diferenciada lo desigual en su origen y garantizar aprendizajes significativos para una amplia diversidad de estudiantes. El colegio atiende una alta proporción de estudiantes prioritarios (76%) y preferentes (20%), destinando recursos SEP “en su totalidad” a potenciar aprendizajes. Cuenta con 4 docentes especialistas en Educación Diferencial y acciones de apoyo como programa de reforzamiento y apoyo a alumnos con dificultades. También se menciona un programa de pro-retención para 7° y 8° básico, orientado a evitar la deserción escolar.
Modelo constructivista experiencial. El PEI declara la intención de instaurar un modelo de aprendizaje constructivista, centrado en el estudiante, donde el docente actúa como facilitador y “ingeniero de ambientes” de aprendizaje. Se enfatiza el aprendizaje experiencial: aprender desde la experiencia y la reflexión para mejorar, integrando dimensiones cognitivas, afectivas y sociales. Se proponen estrategias desafiantes para desarrollar habilidades cognitivas como observar, analizar, describir, comparar, relacionar y explicar, en coherencia con procesos evaluativos. Los pilares institucionales se sintetizan en “Aprendizajes de Calidad – Habilidades Sociales y Valores Transversales”, reforzados por planes de formación de valores y convivencia. De forma transversal, se incorpora la responsabilidad y cuidado del medio ambiente como parte del perfil formativo del estudiantado.

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