Escuela Municipal Isabel Riquelme — Rancagua

La Escuela Municipal Isabel Riquelme es un establecimiento educativo gratuito que ofrece educación desde PreKinder hasta 8vo Básico. Cuenta con una variedad de instalaciones, como biblioteca, laboratorio de ciencias, sala de usos múltiples, sala de computación con Internet, tecnología en el aula, cancha para deportes, espacios adaptados a necesidades educativas especiales, taller de música, taller de ballet-danza y taller de tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Además, ofrece clases de inglés en nivel básico para los estudiantes de media y básica. Actualmente, hay un total de 589 estudiantes matriculados.

• Dirección: Av. Ramon Freire 810
• Comuna: Rancagua
• Niveles: PreKinder a 8vo Básico
• Mensualidad: Gratuito
• Admisión: Sistema de Admisión Escolar (SAE)
• Convenios: Convenio SEP (Subvención Escolar Preferencial) · Convenio PIE (Programa de Integración Escolar)
• Sitio web: www.colegio-isabelriquelme.cl

Puntos destacados

• Identidad artístico-cultural chilena. El PEI define como objetivo estratégico central fomentar actividades artístico-culturales para construir una identidad institucional. Se declara al colegio como cultor de la música, el canto y la danza de las tradiciones chilenas. Esto se operacionaliza mediante ACLE con academias y talleres artísticos musicales, con periodos de motivación e inscripción. Incluye la realización de eventos culturales internos y la participación en actividades externas comunales, provinciales y/o regionales. Además, se programan actividades artístico-culturales abiertas a la comunidad, fortaleciendo la proyección cultural del establecimiento.
• Inclusión y apoyo nee (pie). El colegio explicita atención a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) mediante trabajo conjunto con profesora especialista en educación diferencial. Se contempla evaluación diferenciada para alumnos con NEE que lo requieran, resguardando el logro de aprendizajes. El Proyecto de Integración (PIE) busca incorporar innovaciones y adecuaciones curriculares para asegurar acceso, permanencia y progreso. El PIE se plantea participativo y consensuado, con adecuaciones curriculares acordadas con docentes integradores. Incluye participación informada y activa de la familia, además de evaluación de las etapas de desarrollo del proyecto.
• Modelo pedagógico activo e innovador. El PEI se fundamenta en una teoría constructivista y una corriente práctica del currículo, adecuándolo a intereses y necesidades del alumnado. Promueve una metodología activa de “aprender a aprender”, con el estudiante como gestor de sus saberes, destrezas, capacidades, principios y valores. Define el aula, el entorno y otros espacios como “escenarios de aprendizaje”, incorporando el entorno escuela/comunidad para vivenciar aprendizajes. Establece los cuatro pilares del conocimiento (aprender a ser, conocer, hacer y vivir juntos) como base formativa integral. Incluye acciones concretas como la “Unidad Cero” al inicio del año para consolidar aprendizajes previos y orientar medidas pedagógicas.

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