Instituto Tecnologico Minero Bernardo Ohiggins — Rancagua

La visión del Instituto Tecnológico Minero Bernardo O’Higgins es ser reconocido por la formación de técnicos de excelencia para el sector minero, aportando al progreso de la sociedad y entregando un servicio educativo de calidad. Se promueve el espíritu emprendedor y la ética profesional en los alumnos, con valores como el autocuidado, la responsabilidad, la creatividad y la innovación. El instituto busca innovar su oferta educativa, preparando técnicos para el mundo laboral y/o educación superior.

• Dirección: CUEVAS 0455
• Comuna: Rancagua
• Niveles: 7mo Básico a 4to Medio
• Mensualidad: Gratuito
• Admisión: Sistema de Admisión Escolar (SAE)
• Convenios: Convenio SEP (Subvención Escolar Preferencial) · Convenio PIE (Programa de Integración Escolar)
• Sitio web: www.institutobernardoohiggins.cl

Puntos destacados

• Sello minero-tecnológico regional. El PEI declara al establecimiento como el primer Instituto Tecnológico Minero de la Región Libertador Bernardo O’Higgins. Su propuesta se replantea desde el inicio para responder a necesidades actuales de capital humano del sector minero, con planes y programas articulados a la industria. Ofrece continuidad desde 3° básico a 4° medio TP, con foco en una formación “pertinente y en constante mejora”. Integra explícitamente tecnología e innovación como rasgo cultural distintivo (“Tecnológico Minero”), promoviendo innovaciones pedagógicas y actualización permanente. Orienta su formación a la empleabilidad y/o continuidad de estudios, con un enfoque de aprendizaje basado en competencias y centrado en el trabajo. Se proyecta como un proyecto educativo “innovador y único en la región” según sus propios compromisos institucionales.
• Especialidades mineras y electricidad. El Instituto ofrece un panel de 4 especialidades TP: Asistente de Geología, Explotación Minera, Metalurgia Extractiva y Electricidad. La oferta combina especialidades del sector Minero y una especialidad de apoyo a la minería (Electricidad), alineadas con la agenda de desarrollo económico regional. El currículo enfatiza competencias en terreno, prevención de riesgos, primeros auxilios, trabajo en equipo, emprendimiento y empleabilidad. Incluye talleres y módulos complementarios vinculados a la industria (p. ej., chancado primario, topografía, energías renovables), además de talleres TIC y prevención de riesgos. Declara altas expectativas y actualización curricular para responder a cambios tecnológicos (automatización, manejo remoto, robotización) descritos en el PEI. La formación busca habilitar para tareas concretas y útiles en la empresa, privilegiando lo práctico por sobre lo teórico.
• Alianzas y convalidación estudios. El PEI explicita una estrategia de articulación con educación superior mediante “Convenios Marcos para la Convalidación de Estudio”. Se señalan convenios de validación para Electricidad con INACAP y Santo Tomás (2014) y para Explotación Minera con IPCHILE (2014), mediante articulación de planes y examen de validación de competencias. Además, declara convenios con empresas para pertinencia curricular, acceso a tecnología de punta y aseguramiento de prácticas laborales, destacando CODELCO–División El Teniente/Proyecto Nuevo Nivel Mina (2012) para Electricidad. El establecimiento se compromete a gestionar y mantener vínculos con instituciones y universidades (p. ej., U. de Talca, U. O’Higgins, U. Aconcagua, U. Santo Tomás, INACAP). Estas alianzas se presentan como soporte directo para la inserción laboral exitosa y para trayectorias educativas coherentes hacia la educación superior. La articulación con redes externas se integra como parte del mejoramiento institucional y del aseguramiento del perfil profesional idóneo.

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